Belajar Bersama Alam Sekitar Guna Memahamkan Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Pembelajaran IPA adalah pembelajaran secara umum yang membahas tentang alam serta peristiwa yang ada di dalamnya. Kegiatan pembelajaran IPA sekarang masa pandemi ini sangat berpengaruh pada peserta didik. Kegiatan tersebut biasanya dilakukan di dalam kelas tapi untuk masa pandemi Covid-19 ini tidak bisa dilakukan kembali. Peserta didik mengeluh dengan adanya kondisi saat ini karena mereka merasa kesusahan dan kurang faham dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru, khususnya pada materi fisika dan kimia dalam berhitung dan biologi yang menghafalkan banyak materi. Bukan hanya berdampak pada pemahaman masin-masing peserta didik tetapi juga berpengaruh pada karakteristik peserta didik yang pada awalnya bersemangat mengikuti pembelajaran harus menjadi malas mengikuti pembelajaran daring belum lagi mereka banyak yang kesulitan signal dan kuota yang terbatas. Itulah yang memicu timbulnya perubahan perubahan pada setiap individu. Maka dari itu, sebaiknya perlu adanya sesuatu yang baru dalam mengatasi permasalahan tersebut yaitu dengan cara menggunakan media alam atau lingkungan sekitar rumah untuk di jadikan sebagai sumber pembelajaran dan menuntut peserta didik untuk lebih faham dari apa yang mereka amati dan juga lakukan . Tujuan adanya rangkaian tulisan ini adalah untuk membahas dan mengetahui  pengaruh adanya masa Pandemi Covid-19 terhadap kefektifitasan pembelajaran ilmu pengetahuan alamp peserta didik serta pengaruh terhadap kurikulum pemerintah.