Profil Bahan Ajar dan Perangkat Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII Di SMPN 1 Balong

Abstract

ABSTRACT
Bahan ajar dan perangkat pembelajaran merupakan hal yang penting dalam proses pembelajaran. pentingnya pemanfaatan bahan ajar dan perangkat pembelajaran ini dikarenakan bahan ajar harus sesuai dengan kurikulum dan karakter siswa, dan berperan dalam proses pemecahan masalah pembelajaran. Penelitian ini merupakan hasil analisis bahan ajar dan perangkat pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SMPN 1 Balong berdasarkan pendekatan saintifik. Pendekatan saintifik memiliki aspek: mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan. Prosedur penelitian dimulai dari menganalisis bahan ajar dan perangkat pembelajaran menggunakan aspek pendekatan saintififk. Analisis bahan ajar dan perangkat pembelajaran dilakukan di kelas VIII SMPN 1 Balong. Persentase hasil analisis bahan ajar dan perangkat pembelajaran dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) persentase tertinggi bahan ajar yaitu pada aspek mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengkomunikasikan, sedangkan terendah pada aspek mengamati dan menanya; 2) persentase tertinggi perangkat pembelajaran pada aspek mengamati, mengumpulkan informasi, dan mengkomunikasikan, sedangkan terendah pada aspek menanya dan mengasosiasi; 3) penyusunan perangkat pembelajaran beluum memenuhi prinsip pendekatan saintifik dengan persentase kurang dari 80%.