Development Of Website-Based Learning Media Blog Earth Structure And Layers Material (WeBSriBu)
Abstract
Technological developments in the education sector require teachers to develop creative learning media. Technology-based learning media such as websites. The research aims to. 1) provide innovation in the form of developing a blog website, media for learning about the structure and layers of the earth. 2) determine the level of feasibility and effectiveness of website-based blog learning media. The method used is the research and development (RnD) method using the Borg and Gall development. Media development procedures include research, information gathering, planning, initial product development and validation. Data collection uses qualitative data obtained from validation results, analysis of reference sources, teacher questionnaires and student questionnaires. The research results show the following: 1) the product is a blog website-based learning media about the structure and layers of the earth using Google Site. 2) Blog website-based learning media products on the structure and layers of the earth are declared suitable for use as learning media based on the validation results of design experts with a score of 87.5% and display experts with a score of 84.38%, so classified as very feasible. Material experts have a score of 78.13%, material suitability experts with the curriculum are 75%, and question experts are 71.88% so classified as adequate. Based on the data, the five experts who received the highest scores were design, appearance and material experts. The lowest data are experts in suitability of material to the curriculum and question experts.
References
Abdillah, R., Joyoatmojo, S., & Noviani, L. (2017). Pemanfaatan blog sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi, 3(1).
Asrianti, W., Sobari, T., & Isnaini, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-A SMPN 10 Cibinong. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 4(2017), 223–228. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/7056
Dalman, R. P., & Junaidi, J. (2022). Penyebab Sulitnya Siswa Menjawab Soal HOTS dalam Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS SMAN 1 Batang Kapas Pesisir Selatan. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(1), 103–112. https://doi.org/10.24036/nara.v1i1.12
Dharma, P. K. S., Agung, A., & Agung, G. (2021). Pengembangan Multimedia Online pada Muatan Pelajaran IPA. Jurnal Imiah Pendidikan Dan pembelajaran, 5(1), 115–123.
Derlina, D., & Srijayanti, P. (2016). Potret Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Kecamatan Patumbak Sumatera Utara. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(2), 141–152. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.114
Dimas Yusuf Septian Putra, R., & Abidin, Z. (2020). Pengembangan Media Website E-Learning Berbasis Model Responsive Web Design Untuk Siswa Sma. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 292–302. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p292
Fajarianingtyas, D. A., & Hidayat, J. N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Biologi Dasar untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa IPA. Jurnal Kiprah, 11(1), 12–20. https://doi.org/10.31629/kiprah.v11i1.5357
Fathoni, M., & Zainiyati, H. S. (2020). Pemanfaatan website madrasah sebagai media pembelajaran e-learning di tengah pandemi Covid-19 di MTs Kedungjambe Singgahan Tuban. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 199-217.
Fitrianawati, Meita. (2017). Peran Analisis Butir Soal Guna Meningkatkan Kualitas Butir Soal, Kompetensi Guru, dan Hasil Belajar Peserta Didik. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa. Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/9117/25.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Garett, Renee., Jason Chiu., & Sean D. Young. (2016). A Literature Review: Website Design and User Engagement. Online J Commun Media Technol, 6(3). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4974011/pdf/nihms732828.pdf
Hartono, H. (2014). Efektivitas Weblog dan Facebook Terintegrasi untuk Pembelajaran Virtual. Cakrawala Pendidikan, (1), 79027.
Huda, Dini Nurul. (2014). Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Nonbse dengan Standar isi Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII. Skripsi, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Husniyah, R., Widiatsih, A., Fajarisman, F., Kunrozazi, K., & Kurniawan, N. (2022). Pengembangan Website Menggunakan Google Sites Materi Produksi Pada Tumbuhan dan Hewan Untuk SMP/MTs Pada Masa Pandemi Covid 19. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 6(1), 47–58. https://doi.org/10.31537/ej.v6i1.616
Idrus. (2019). Eluasi dalam Proses Pembelajaran. Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran, 2, 920–935.
Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019
Kartikasari, I., Rusdi, M., & Asyhar, R. (2016). Konstruksi dan Validasi Model Desain Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 56–68. https://doi.org/10.22437/jmpmipa.v5i1.2855
Karwati, E. (2014). Pengaruh Pembelajaran Elektronik (E-Learning) terhadap Mutu Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Komunikasi, 17(1), 41–54. https://doi.org/10.20422/jpk.v17i1.5
Khoiri, N. dkk. (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Virtual bagi Guru IPA SMP se Kabupaten Semarang. Journal of Dedicator Community JODC, 6(3), 233-240.
Lestari, R. H., Sumitra, A., Nurunnisa, R., & Fitriawati, M. (2020). Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1396–1408. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.770
Mangelep, N. O. (2017). Pengembangan Website Pembelajaran Matematika Realistik untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Mosharaf, 6(3), 431–439.
Meianti, Andis. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Powtoon Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Promosi Produk Kelas X Pemasaran SMK Negeri Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 6(3).
Novianto, L. A., Degeng, I. N. S., & Wedi, A. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Manusia Untuk Kelas VIII SMP Wahid Hasyim Malang Lukman Arief Novianto, I Nyoman Sudana Degeng, Agus wedi. JKTP: Jurnal Kajian Tekonologi Pendidikan, 1(3), 257–263.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii. PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
O’Keeffe, L. (2013). A framework for textbook analysis. International Review of Contemporary Learning Research, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.12785/irclr/020101
Pamuraja, B. E., Halidjah, S., & Vilda Ghasya, D. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Subtema Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(3), 1–11. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i3.53418
Prasetyowati, Rita. (2014). Pembelajaran IPA SMP Menurut Kurikulum 2013. PPM (Pelatihan Penyusunan Model Instrumen Penilaian dan Penskorannya pada Pembejaran IPA Menurut Kurikulum 2013 bagi Guru IPA di Kecamatan Danurejan). Yogyakarta: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta.
Purmadi, A., & Surjono, H. D. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Untuk Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 151–165. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8285
Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2018). Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran di era industri 4.0. Jurnal Tatsqif, 16(1), 42-54.
Putri, K. E., & Damayanti, S. (2019). Pengembangan E-Learning Menggunakan Portal Pembelajaran Mahasiswa pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA 2 di Era Disruption. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 117–132. https://doi.org/10.29407/jpdn.v5i1.13182
Rahman, N., Maemunah, Haifaturrahmah, & Fujiaturahmah, S. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Bagi Guru SMP. Journal of Character Education Society, 3(3), 621–630.
Ramadannisa, R. F., & Hartina, M. M. (2021). The Design of Web-Based Learning Using Google Sites for Teaching Heat and Temperature Topic. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 7(2), 107–114. https://doi.org/10.21009/1.07202
Ramda, Apolonia Hendrice. (2017). Analisis Kesesuaian Materi pada Buku Teks Matematika Kelas VII dengan Kurikulum 2013. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1).
Ramadhani, S. P., & Rahayu, T. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV Sekolah Dasar. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 9(3), 181–191. https://doi.org/10.21093/twt.v9i3.4861
Rianawaty. (2010). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web dengan Portal Elearning Moodle untuk Siswa SMP SBI. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, UNY.
Rohmani, R., & Prihatmojo, A. (2021). Pengembangan Website Pembelajaran Digital pada Perkuliahan Pendidikan IPA Kelas Tinggi. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 242–249. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.242-249
Saputra, F., & Hakim, A. (2022). Development Of Online Based Assessment As A Solution During The Covid-19 Pandemic In Class X Sman 6 Soppeng In Soppeng Distric (Bahasa Inggris). Pinisi Journal Of Education, 1(2), 1–11. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/24005
Shabiralyani, G., Hasan, K. S., Hamad, N., & Iqbal, N. (2015). Impact of Visual Aids in Enhancing the Learning Process Case Research: District Dera Ghazi Khan. Journal of Education and Practice, 6(19), 226–233. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1079541.pdf
Sobron, A. N., & Meidawati, S. (2019). Persepsi Siswa dalam Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Minat Belajar IPA Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 1(2), 30–38.
Sulasmianti, N. (2018). Pemanfaatan Blog sebagai media pembelajaran. Jurnal Teknodik, 143-158.
Supriyono, Fenny Roshayanti, & Nur Khoiri. (2023). Profil Penggunaan Web dalam Pembelajaran IPA di SMP Se-Kabupaten Grobogan. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(1), 150-155.
Trisna, I. P., Semara, A., Agung, A., & Agung, G. (2021). Pengembangan Video Animasi Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas IV. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(1), 99–107.
Warsito, A. B., Yusup, M., & Yulianto, Y. (2014). Kajian Yii Framework Dalam Pengembangan Website Perguruan Tinggi. CCIT Journal, 7(3), 437–451. https://doi.org/10.33050/ccit.v7i3.265
Wibowo, H. (2017). Peranan Blog Guru sebagai Media Interaktif Guru dengan Siswa dalam Pembelajaran IPA: Role of Teacher Blogs as Teacher Interactive Media with Students in Science Learning. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 6(2), 37-41.
Worabay, N. S. (2022). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMA N 1 Bobotsari Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Kimia, 11(2), 133–141. https://jurnal.uns.ac.id/jpkim
Asrianti, W., Sobari, T., & Isnaini, H. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas VIII-A SMPN 10 Cibinong. Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia), 4(2017), 223–228. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/parole/article/view/7056
Dalman, R. P., & Junaidi, J. (2022). Penyebab Sulitnya Siswa Menjawab Soal HOTS dalam Pembelajaran Sosiologi di Kelas XI IPS SMAN 1 Batang Kapas Pesisir Selatan. Naradidik: Journal of Education and Pedagogy, 1(1), 103–112. https://doi.org/10.24036/nara.v1i1.12
Dharma, P. K. S., Agung, A., & Agung, G. (2021). Pengembangan Multimedia Online pada Muatan Pelajaran IPA. Jurnal Imiah Pendidikan Dan pembelajaran, 5(1), 115–123.
Derlina, D., & Srijayanti, P. (2016). Potret Implementasi Pendidikan Karakter di SMP Kecamatan Patumbak Sumatera Utara. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(2), 141–152. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i2.114
Dimas Yusuf Septian Putra, R., & Abidin, Z. (2020). Pengembangan Media Website E-Learning Berbasis Model Responsive Web Design Untuk Siswa Sma. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 292–302. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p292
Fajarianingtyas, D. A., & Hidayat, J. N. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Biologi Dasar untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa IPA. Jurnal Kiprah, 11(1), 12–20. https://doi.org/10.31629/kiprah.v11i1.5357
Fathoni, M., & Zainiyati, H. S. (2020). Pemanfaatan website madrasah sebagai media pembelajaran e-learning di tengah pandemi Covid-19 di MTs Kedungjambe Singgahan Tuban. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 199-217.
Fitrianawati, Meita. (2017). Peran Analisis Butir Soal Guna Meningkatkan Kualitas Butir Soal, Kompetensi Guru, dan Hasil Belajar Peserta Didik. Seminar Nasional Pendidikan PGSD UMS & HDPGSDI Wilayah Jawa. Universitas Muhammadiyah Surakarta. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/bitstream/handle/11617/9117/25.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Garett, Renee., Jason Chiu., & Sean D. Young. (2016). A Literature Review: Website Design and User Engagement. Online J Commun Media Technol, 6(3). https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4974011/pdf/nihms732828.pdf
Hartono, H. (2014). Efektivitas Weblog dan Facebook Terintegrasi untuk Pembelajaran Virtual. Cakrawala Pendidikan, (1), 79027.
Huda, Dini Nurul. (2014). Analisis Kesesuaian Materi Buku Teks Bahasa Indonesia Nonbse dengan Standar isi Bahasa Indonesia Untuk SMP Kelas VII. Skripsi, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Husniyah, R., Widiatsih, A., Fajarisman, F., Kunrozazi, K., & Kurniawan, N. (2022). Pengembangan Website Menggunakan Google Sites Materi Produksi Pada Tumbuhan dan Hewan Untuk SMP/MTs Pada Masa Pandemi Covid 19. Education Journal : Journal Educational Research and Development, 6(1), 47–58. https://doi.org/10.31537/ej.v6i1.616
Idrus. (2019). Eluasi dalam Proses Pembelajaran. Evaluasi Dalam Proses Pembelajaran, 2, 920–935.
Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019
Kartikasari, I., Rusdi, M., & Asyhar, R. (2016). Konstruksi dan Validasi Model Desain Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 56–68. https://doi.org/10.22437/jmpmipa.v5i1.2855
Karwati, E. (2014). Pengaruh Pembelajaran Elektronik (E-Learning) terhadap Mutu Belajar Mahasiswa. Jurnal Penelitian Komunikasi, 17(1), 41–54. https://doi.org/10.20422/jpk.v17i1.5
Khoiri, N. dkk. (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran Virtual bagi Guru IPA SMP se Kabupaten Semarang. Journal of Dedicator Community JODC, 6(3), 233-240.
Lestari, R. H., Sumitra, A., Nurunnisa, R., & Fitriawati, M. (2020). Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1396–1408. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.770
Mangelep, N. O. (2017). Pengembangan Website Pembelajaran Matematika Realistik untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Mosharaf, 6(3), 431–439.
Meianti, Andis. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Powtoon Pada Kompetensi Dasar Menerapkan Promosi Produk Kelas X Pemasaran SMK Negeri Mojoagung. Jurnal Pendidikan Tata Niaga (JPTN), 6(3).
Novianto, L. A., Degeng, I. N. S., & Wedi, A. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Sistem Peredaran Darah Manusia Untuk Kelas VIII SMP Wahid Hasyim Malang Lukman Arief Novianto, I Nyoman Sudana Degeng, Agus wedi. JKTP: Jurnal Kajian Tekonologi Pendidikan, 1(3), 257–263.
Nurfadhillah, S., Ningsih, D. A., Ramadhania, P. R., & Sifa, U. N. (2021). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sd Negeri Kohod Iii. PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 243–255. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa
O’Keeffe, L. (2013). A framework for textbook analysis. International Review of Contemporary Learning Research, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.12785/irclr/020101
Pamuraja, B. E., Halidjah, S., & Vilda Ghasya, D. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Subtema Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 11(3), 1–11. https://doi.org/10.26418/jppk.v11i3.53418
Prasetyowati, Rita. (2014). Pembelajaran IPA SMP Menurut Kurikulum 2013. PPM (Pelatihan Penyusunan Model Instrumen Penilaian dan Penskorannya pada Pembejaran IPA Menurut Kurikulum 2013 bagi Guru IPA di Kecamatan Danurejan). Yogyakarta: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta.
Purmadi, A., & Surjono, H. D. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Untuk Mata Pelajaran Fisika. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 151–165. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8285
Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2018). Integrasi teknologi digital dalam pembelajaran di era industri 4.0. Jurnal Tatsqif, 16(1), 42-54.
Putri, K. E., & Damayanti, S. (2019). Pengembangan E-Learning Menggunakan Portal Pembelajaran Mahasiswa pada Mata Kuliah Konsep Dasar IPA 2 di Era Disruption. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(1), 117–132. https://doi.org/10.29407/jpdn.v5i1.13182
Rahman, N., Maemunah, Haifaturrahmah, & Fujiaturahmah, S. (2020). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Bagi Guru SMP. Journal of Character Education Society, 3(3), 621–630.
Ramadannisa, R. F., & Hartina, M. M. (2021). The Design of Web-Based Learning Using Google Sites for Teaching Heat and Temperature Topic. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 7(2), 107–114. https://doi.org/10.21009/1.07202
Ramda, Apolonia Hendrice. (2017). Analisis Kesesuaian Materi pada Buku Teks Matematika Kelas VII dengan Kurikulum 2013. PYTHAGORAS: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1).
Ramadhani, S. P., & Rahayu, T. M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Materi Sifat-Sifat Cahaya Kelas IV Sekolah Dasar. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 9(3), 181–191. https://doi.org/10.21093/twt.v9i3.4861
Rianawaty. (2010). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Web dengan Portal Elearning Moodle untuk Siswa SMP SBI. Tesis. Yogyakarta: Program Pascasarjana, UNY.
Rohmani, R., & Prihatmojo, A. (2021). Pengembangan Website Pembelajaran Digital pada Perkuliahan Pendidikan IPA Kelas Tinggi. PENDIPA Journal of Science Education, 6(1), 242–249. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.1.242-249
Saputra, F., & Hakim, A. (2022). Development Of Online Based Assessment As A Solution During The Covid-19 Pandemic In Class X Sman 6 Soppeng In Soppeng Distric (Bahasa Inggris). Pinisi Journal Of Education, 1(2), 1–11. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/24005
Shabiralyani, G., Hasan, K. S., Hamad, N., & Iqbal, N. (2015). Impact of Visual Aids in Enhancing the Learning Process Case Research: District Dera Ghazi Khan. Journal of Education and Practice, 6(19), 226–233. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1079541.pdf
Sobron, A. N., & Meidawati, S. (2019). Persepsi Siswa dalam Studi Pengaruh Daring Learning Terhadap Minat Belajar IPA Universitas Veteran Bangun Nusantara Sukoharjo. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 1(2), 30–38.
Sulasmianti, N. (2018). Pemanfaatan Blog sebagai media pembelajaran. Jurnal Teknodik, 143-158.
Supriyono, Fenny Roshayanti, & Nur Khoiri. (2023). Profil Penggunaan Web dalam Pembelajaran IPA di SMP Se-Kabupaten Grobogan. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 4(1), 150-155.
Trisna, I. P., Semara, A., Agung, A., & Agung, G. (2021). Pengembangan Video Animasi Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas IV. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(1), 99–107.
Warsito, A. B., Yusup, M., & Yulianto, Y. (2014). Kajian Yii Framework Dalam Pengembangan Website Perguruan Tinggi. CCIT Journal, 7(3), 437–451. https://doi.org/10.33050/ccit.v7i3.265
Wibowo, H. (2017). Peranan Blog Guru sebagai Media Interaktif Guru dengan Siswa dalam Pembelajaran IPA: Role of Teacher Blogs as Teacher Interactive Media with Students in Science Learning. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 6(2), 37-41.
Worabay, N. S. (2022). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMA N 1 Bobotsari Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan Kimia, 11(2), 133–141. https://jurnal.uns.ac.id/jpkim
Published
2023-12-13
How to Cite
FADILAH, Aida Amalia; UMAH, Aulia Mutakhidatul; KARENINA, Aziza.
Development Of Website-Based Learning Media Blog Earth Structure And Layers Material (WeBSriBu).
PISCES : Proceeding of Integrative Science Education Seminar, [S.l.], v. 3, n. 1, p. 98-106, dec. 2023.
Available at: <https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/1070>. Date accessed: 02 may 2024.
Section
Articles
