فعالية قناة تيليجرام لتعليم اللغة العربية بطريقة التعليم المختلط
Abstract
أصبحت الوسائل التعليمية عنصرا أساسيا في تعليم اللغة العربية كاللغة الأجنبية للطلاب الإندونيسيا، خاصة عند تنفيذ التعليم بطريقة التعليم المختلط. لأنّ الوسائل التعليمية هي آلة لنقل الرسائل عند إيصال المعلومات إلى ذهن الطلاب. وإحدى الوسائل الفعالة لتعليم اللغة العربية بطريقة التعليم المختلط هي قناة تيليجرام. يمكن تنفيذ هذه القناة للتعليم عن بعد أي التعليم عبر الإنترنيت، ومن ثمّ يمكن استخدامها عند التعليم المباشر داخل الفصل الدراسي. وكتبت هذه المقالة باستخدام البحث النوعي وبطريقة الدراسة الحالة. وقامت الكاتبة التحليل باستخدام طراز ميلس وهابرمان. وأما النتائج من هذه الدراسة فهي كما يلي: 1) استخدام قناة تيليجرام في التعليم عن بعد فعالة، أستخدمت هذه القناة لتنفيذ الاختبار أو الممارسة (Quizz) عن بعد بوسيلة دعم فول (Pol)، ومن ثمّ أستخدمت القناة لتقديم المقالة أو القيام بالمناقشة بين أعضاء الفصل، وكذالك تسهّل أعضاء الفصل لجمع الوظائف من خلال هذه القناة. 2) واستخدام قناة تيليجرام في التعليم المباشر داخل الفصل الدراسي فعالة، أستخدمت هذه القناة لتقديم الإعلانات قبل تنفيذ التعليم المباشر، ومن ثمّ أستخدمت القناة لتوزيع المقالة والمواد الدراسية لسائر أعضاء الفصل. وكذالك تسهّلهم في جمع الوظائف أو القيام بالإستشارة خارج فرصة الدراسة.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
